Projecte ensenyar i aprendre FOL – Aula 1
Ara que ja hem acabat la revista i fet el video per presentar-la, em disposo a analitzar i avaluar l’assoliment dels objectius en les 4 dimensions: dimensió ètica de la professió, competència comunicativa,…
En el transcurs del desenvolupament, hem hagut de fer l’edició completa de la revista. Primerament vam seleccionar els continguts i després, a través d’una plataforma digital, que en el nostre cas ha estat el Canva,…
Tal com exposen Vargas et al. (2014), diverses organitzacions i comunitats com la UNESCO, el Banc Mundial, la Unió Europea… reconeixen l’existència de competències claus pel desenvolupament personal, la ciutadania activa, la inclusió social i la feina;…
En aquest primer repte se’ns demanava presentar el context on es situaria la revista, una proposta d’índex amb els diferents continguts, útils en la formació i orientació dels alumnes i una reflexió vers la utilització dels recursos de la revista digital com potenciador i facilitador d’entorns educatius dels processos d’ensenyament aprenentatge….
L’activitat 2 del cinefòrum m’ha sigut força útil per treballar alguns dels continguts del mòdul de FOL i també per conèixer una nova eina digital, dos expectatives que tenia en relació a l’assignatura….
A continuació reflexionaré sobre les meves habilitats, sabers, experiència… al voltant d’alguns dels resultats d’aprenentatge plantejats a l’assignatura. D’aquesta manera, poder veure com van evolucionant al llarg del curs.
RA1: Identificar el valor formatiu i cultural de les matèries corresponents a l’especialització i conèixer els continguts que es cursen en l’ensenyament de la Formació i Orientació Laboral. …
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.